Dos de las preguntas que casi siempre se hacen son: 鈥溌緾贸mo ha ido desde maestra de preescolar a directora y de all铆 a cabildera?鈥� y 鈥溌緾贸mo empez贸 a participar en la pol铆tica y la abogac铆a?鈥�
Al igual que los maestros de estas clases, usted puede utilizar fotos para organizar el programa, apoyar los objetivos del curr铆culo, documentar el aprendizaje de los ni帽os, y m谩s.
En un entorno de clase con abundancia de lenguaje escrito, los ni帽os pueden leer y escribir para una amplia variedad de prop贸sitos aut茅nticos de la vida cotidiana.
驴Es la m煤sica parte de su curr铆culo? Jugar con la m煤sica, tanto como jugar con bloques, pintar o realizar juegos imaginarios, es una oportu- nidad para que los ni帽os aprendan acerca de s铆 mismos, los dem谩s y el mundo.
Adaptado de Learning to Read and Write: Developmentally Appropriate Practices for Young Children, una declaraci贸n de posici贸n en conjunto de la Asociaci贸n Nacional de Educaci贸n Infantil y la International Reading Association
Suplemento a la declaraci贸n de posici贸n en conjunto sobre los cur铆culos para ni帽os peque帽os, las evaluaciones preescolares y las evaluaciones de programas.
隆Bienvenido a los ciclos de decisi贸n 3, 4 y 5! Si est谩 aqu铆, ha dado un paso importante para asegurarse de que su voz cr铆tica se escuche en el proceso de Power to the Profession.
